Заголовок: ВПР 2021 год по географии 8 класс. Вариант 6.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — география–8
Вариант № 39823

ВПР 2021 год по географии 8 класс. Вариант 6.

1.  
i

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны кон­ту­ры стран  — со­се­дей Рос­сии с ука­за­ни­ем сто­лиц этих стран. Под­пи­ши­те под каж­дым ри­сун­ком рядом с но­ме­ром на­зва­ние со­от­вет­ству­ю­щей стра­ны.

 

1  — _________2  — _________3  — _________4  — _________

Опре­де­ли­те рас­по­ло­же­ние ука­зан­ных стран на схеме и впи­ши­те в пу­стые квад­ра­ты их но­ме­ра.

2.  
i

С какой из ука­зан­ных Вами стран Рос­сия имеет самую про­тя­жен­ную реч­ную гра­ни­цу? За­пи­ши­те в от­ве­те на­зва­ние стра­ны.

3.  
i

На диа­грам­ме отоб­ра­же­на про­тяжённость гра­ниц Рос­сии с ука­зан­ны­ми Вами стра­на­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между столб­ца­ми диа­грам­мы и на­зва­ни­я­ми этих стран. За­пи­ши­те в от­ве­те но­ме­ра стран под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВГ
4.  
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2021

На карте бук­ва­ми обо­зна­че­ны объ­ек­ты, опре­де­ля­ю­щие гео­гра­фи­че­ское по­ло­же­ние Рос­сии. За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ния этих объ­ек­тов.

 

АБВГ
5.  
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2021

Точка N рас­по­ло­же­на на тер­ри­то­рии од­но­го из ука­зан­ных Вами гео­гра­фи­че­ских объ­ек­тов и имеет ко­ор­ди­на­ты 51° с. ш. 85° в. д. По­ставь­те на карте край­нюю се­вер­ную точку Рос­сии, ко­то­рая рас­по­ло­же­на на одном ме­ри­ди­а­не с точ­кой N, и обо­значь­те её бук­вой K. За­пи­ши­те ко­ор­ди­на­ты точки K.

Рас­счи­тай­те рас­сто­я­ние в ки­ло­мет­рах от точки N до точки K. Длина дуги ме­ри­ди­а­на в 1° со­став­ля­ет 111,3 км. Ре­зуль­тат округ­ли­те до це­ло­го числа. (Для расчёта ис­поль­зуй­те каль­ку­ля­тор.)

6.  
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2021

На карте Рос­сии циф­ра­ми обо­зна­че­ны формы ре­лье­фа. Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка гео­гра­фи­че­ские на­зва­ния этих форм ре­лье­фа и впи­ши­те в пу­стые ячей­ки на схеме. Гео­гра­фи­че­ские на­зва­ния форм ре­лье­фа:

Чер­ско­го, Сред­не­рус­ская, Ава­чин­ская Сопка, Ба­ра­бин­ская, Вал­дай­ская, Чу­кот­ское.

вул­кан
низ­мен­ность
на­го­рье
7.  
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2021

Какая форма ре­лье­фа обо­зна­че­на на карте циф­рой 1? За­пи­ши­те в от­ве­те на­зва­ние этого гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та.

На какой из фо­то­гра­фий пред­став­лен ука­зан­ный Вами гео­гра­фи­че­ский объ­ект?

8.  
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2021

Вы­бе­ри­те три утвер­жде­ния, ко­то­рые ха­рак­те­ри­зу­ют осо­бен­но­сти ука­зан­ной Вами формы ре­лье­фа, и за­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

 

1)  Рас­по­ло­же­на в меж­ду­ре­чье Ир­ты­ша и Оби.

2)  Тер­ри­то­рия бо­га­та зо­ло­том и ал­ма­за­ми.

3)  Здесь рас­по­ло­же­но солёное озеро Чаны.

4)  Часть тер­ри­то­рии за­бо­ло­че­на.

5)  Наи­выс­шая точка  — гора На­род­ная.

6)  Здесь пред­став­ле­на тунд­ро­вая рас­ти­тель­ность.

9.  
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Ени­сей — самая пол­но­вод­ная река в Рос­сии, про­те­ка­ет в Си­би­ри и впа­да­ет в Кар­ское море Се­вер­но­го Ле­до­ви­то­го оке­а­на. На­чи­на­ет­ся Ени­сей на вы­со­те 619 м в горах Саяны при сли­я­нии двух рек. Про­тяжённость реки со­став­ля­ет 3487 км; пло­щадь её бас­сей­на — 2 580 000 км². По длине Ени­сей за­ни­ма­ет вто­рое место после Лены, а по пло­ща­ди бас­сей­на усту­па­ет толь­ко Оби. Ени­сей — при­род­ная гра­ни­ца между За­пад­ной и Во­сточ­ной Си­би­рью. От Саян до Се­вер­но­го Ле­до­ви­то­го оке­а­на Ени­сей про­хо­дит с юга на север через все при­род­ные зоны Си­би­ри. В его вер­хо­вьях живут вер­блю­ды, в ни­зо­вьях — белые мед­ве­ди. В верх­нем те­че­нии Ени­сей по ха­рак­те­ру срав­ним с гор­ной рекой, быст­рый и шум­ный, а в ниж­нем те­че­нии после впа­де­ния круп­ных при­то­ков — Ан­га­ры, Под­ка­мен­ной Тун­гус­ки и Ниж­ней Тун­гус­ки — ста­но­вит­ся мо­гу­чей рав­нин­ной рекой, с ши­ри­ной русла до 4 км. В верх­нем те­че­нии на Ени­сее по­стро­е­ны круп­ней­шие в стра­не ГЭС: Саяно Шу­шен­ская и Крас­но­яр­ская. Ени­сей от­но­сит­ся к типу рек сме­шан­но­го пи­та­ния с пре­об­ла­да­ни­ем сне­го­во­го. Доля по­след­не­го — около 50 %, дож­де­во­го — 35-37 %, под­зем­но­го — до 15 %. Для боль­шей части Ени­сея ха­рак­тер­но ве­сен­не-лет­нее по­ло­во­дье, ко­то­рое на­чи­на­ет­ся в мае и за­кан­чи­ва­ет­ся в июле; лёд в раз­ных ча­стях реки стоит с ок­тяб­ря — но­яб­ря по ап­рель — май. Для рай­о­нов бас­сей­на Ени­сея реч­ной транс­порт яв­ля­ет­ся ос­нов­ным видом транс­пор­та. Глав­ные порты — Аба­кан, Крас­но­ярск, Игар­ка, Ду­дин­ка.

На ос­но­ве дан­ных, при­ведённых в тек­сте, сде­лай­те не­об­хо­ди­мые расчёты и за­пол­ни­те таб­ли­цу.

(Для расчётов вос­поль­зуй­тесь каль­ку­ля­то­ром.)

Таб­ли­ца «Гид­ро­гра­фи­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки реки Ени­сея»

Исток                           
Устье
Вы­со­та ис­то­ка, м
Вы­со­та устья, м
Длина, км
Па­де­ние, м
Уклон, см/км (ре­зуль­тат округ­ли­те до де­ся­тых)
Тип реки по ха­рак­те­ру те­че­ния
Тип пи­та­ния
Режим реки
10.  
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Ени­сей — самая пол­но­вод­ная река в Рос­сии, про­те­ка­ет в Си­би­ри и впа­да­ет в Кар­ское море Се­вер­но­го Ле­до­ви­то­го оке­а­на. На­чи­на­ет­ся Ени­сей на вы­со­те 619 м в горах Саяны при сли­я­нии двух рек. Про­тяжённость реки со­став­ля­ет 3487 км; пло­щадь её бас­сей­на — 2 580 000 км². По длине Ени­сей за­ни­ма­ет вто­рое место после Лены, а по пло­ща­ди бас­сей­на усту­па­ет толь­ко Оби. Ени­сей — при­род­ная гра­ни­ца между За­пад­ной и Во­сточ­ной Си­би­рью. От Саян до Се­вер­но­го Ле­до­ви­то­го оке­а­на Ени­сей про­хо­дит с юга на север через все при­род­ные зоны Си­би­ри. В его вер­хо­вьях живут вер­блю­ды, в ни­зо­вьях — белые мед­ве­ди. В верх­нем те­че­нии Ени­сей по ха­рак­те­ру срав­ним с гор­ной рекой, быст­рый и шум­ный, а в ниж­нем те­че­нии после впа­де­ния круп­ных при­то­ков — Ан­га­ры, Под­ка­мен­ной Тун­гус­ки и Ниж­ней Тун­гус­ки — ста­но­вит­ся мо­гу­чей рав­нин­ной рекой, с ши­ри­ной русла до 4 км. В верх­нем те­че­нии на Ени­сее по­стро­е­ны круп­ней­шие в стра­не ГЭС: Саяно Шу­шен­ская и Крас­но­яр­ская. Ени­сей от­но­сит­ся к типу рек сме­шан­но­го пи­та­ния с пре­об­ла­да­ни­ем сне­го­во­го. Доля по­след­не­го — около 50 %, дож­де­во­го — 35-37 %, под­зем­но­го — до 15 %. Для боль­шей части Ени­сея ха­рак­тер­но ве­сен­не-лет­нее по­ло­во­дье, ко­то­рое на­чи­на­ет­ся в мае и за­кан­чи­ва­ет­ся в июле; лёд в раз­ных ча­стях реки стоит с ок­тяб­ря — но­яб­ря по ап­рель — май. Для рай­о­нов бас­сей­на Ени­сея реч­ной транс­порт яв­ля­ет­ся ос­нов­ным видом транс­пор­та. Глав­ные порты — Аба­кан, Крас­но­ярск, Игар­ка, Ду­дин­ка.

На карте Рос­сии, при­ведённой на стра­ни­це 4, под­пи­ши­те на­зва­ния рек, ко­то­рые упо­ми­на­ют­ся в тек­сте.

11.  
i

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны кли­ма­то­грам­мы, по­стро­ен­ные по дан­ным ме­тео­на­блю­де­ний в раз­ных ча­стях Рос­сии. Рас­смот­ри­те кли­ма­то­грам­мы и вы­пол­ни­те за­да­ния.

Опре­де­ли­те, ка­ко­му кли­ма­ти­че­ско­му поясу / типу кли­ма­та со­от­вет­ству­ет каж­дая кли­ма­то­грам­ма. Под­пи­ши­те на­зва­ние кли­ма­ти­че­ско­го пояса / типа кли­ма­та под со­от­вет­ству­ю­щей кли­ма­то­грам­мой.

 

А      Б

12.  
i

Школь­ник из Тикси опи­сал осо­бен­но­сти мест­но­го кли­ма­та в пись­ме сво­е­му другу, ко­то­рый живёт в Омске.

 

Кли­мат на­ше­го посёлка очень су­ро­вый. 67 суток в году у нас длит­ся по­ляр­ная ночь, а 86 суток  — по­ляр­ный день. Дол­гая мо­роз­ная зима длит­ся с сен­тяб­ря до се­ре­ди­ны июня. Зимой дуют хо­лод­ные ветры и часты ме­те­ли, но снега не очень много. Мо­ро­зы не­мно­го смяг­ча­ет море, хотя оно и очень хо­лод­ное. Ко­рот­ким летом солн­це не под­ни­ма­ет­ся вы­со­ко над го­ри­зон­том и не про­гре­ва­ет землю, по­это­му лето хо­лод­ное, даже бы­ва­ют за­мо­роз­ки, часты ту­ма­ны.

 

По тек­сту пись­ма опре­де­ли­те, какой тип кли­ма­та, пред­став­лен­ный одной из кли­ма­то­грамм, ха­рак­те­рен для посёлка Тикси. Ука­жи­те в от­ве­те на­зва­ние кли­ма­ти­че­ско­го пояса / типа кли­ма­та.

Опре­де­ли­те кли­ма­ти­че­ские по­ка­за­те­ли ука­зан­но­го Вами кли­ма­ти­че­ско­го пояса / типа кли­ма­та по со­от­вет­ству­ю­щей кли­ма­то­грам­ме и за­пол­ни­те таб­ли­цу.

 

Сред­няя тем­пе­ра­ту­ра

воз­ду­ха, °С

Го­до­вая

ам­пли­ту­да

тем­пе­ра­тур, °С

Го­до­вое

ко­ли­че­ство

осад­ков, мм

Месяц, на ко­то­рый

при­хо­дит­ся наи­боль­шее

ко­ли­че­ство осад­ков

в ян­ва­рев июле

13.  
i

Какие кли­ма­то­об­ра­зу­ю­щие фак­то­ры НЕ яв­ля­ют­ся опре­де­ля­ю­щи­ми для кли­ма­та Тикси? За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

 

1)  вы­со­кий уро­вень от­ра­же­ния сол­неч­ных лучей от зем­ной по­верх­но­сти

2)  бли­зость хо­лод­ных вод Се­вер­но­го Ле­до­ви­то­го оке­а­на

3)  мус­сон­ная цир­ку­ля­ция ат­мо­сфе­ры

4)  боль­шой угол па­де­ния сол­неч­ных лучей

5)  смена по­ляр­но­го дня и по­ляр­ной ночи

6)  гор­ный ре­льеф

14.  
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2021

Груп­па ту­ри­стов от­пра­ви­лась в пу­те­ше­ствие по Рос­сии. На карте от­ме­че­ны бук­ва­ми опор­ные точки их марш­ру­та, ко­то­рые яв­ля­ют­ся круп­ны­ми го­ро­да­ми: цен­тра­ми субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции (рес­пуб­лик, краёв, об­ла­стей) и/или го­ро­да­ми фе­де­раль­но­го зна­че­ния. Про­сле­ди­те по карте марш­рут ту­ри­стов и вы­пол­ни­те за­да­ния.

 

Опре­де­ли­те по опор­ным точ­кам на карте и за­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ния субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

 

Опор­ная точка марш­ру­таАБВ
Субъ­ект РФ                                  

 

Под­пи­ши­те на карте на­зва­ния го­ро­дов  — опор­ных точек марш­ру­та.

15.  
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2021

Из точки А в точку Б ту­ри­сты ре­ши­ли до­брать­ся на самолёте. За­пол­ни­те про­пус­ки в авиа­би­ле­те: впи­ши­те на­зва­ния пунк­та вы­ле­та, пунк­та на­зна­че­ния и время прилёта в пункт на­зна­че­ния (мест­ное время).

город отлёта
город прилёта
время прилёта
16.  
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2021

Путь от точки Б до точки В ту­ри­сты пре­одо­ле­ва­ли на по­ез­де и ав­то­мо­би­ле. По пути они де­ла­ли фо­то­гра­фии и за­пи­си в днев­ни­ке. Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии, про­чи­тай­те за­пи­си ту­ри­стов и от­веть­те на во­про­сы.

Нам очень хо­те­лось сво­и­ми гла­за­ми уви­деть не­сколь­ко до­сто­при­ме­ча­тель­но­стей Рос­сии, включённых в Спи­сок объ­ек­тов Все­мир­но­го куль­тур­но­го на­сле­дия ЮНЕ­СКО. Наш путь на­чал­ся со вто­ро­го по ве­ли­чи­не озера Ев­ро­пы. На одном из ост­ро­вов этого озера мы уви­де­ли пер­вый такой объ­ект  — зна­ме­ни­тый па­мят­ник рус­ско­го де­ре­вян­но­го зод­че­ства Киж­ский по­гост. Бе­ре­га этого озера сплошь по­кры­ты таёжными ле­са­ми, в ко­то­рых ве­дут­ся ак­тив­ные вы­руб­ки, что при­во­дит к из­ме­не­нию со­ста­ва лесов и об­ра­зо­ва­нию болот. Далее мы плыли по ка­на­лу, ко­то­рый со­еди­ня­ет самую длин­ную реку Ев­ро­пы с одним из морей, омы­ва­ю­щих за­пад­ные бе­ре­га Рос­сии. В го­ро­де Бе­ло­зер­ске Во­ло­год­ской об­ла­сти мы сде­ла­ли оста­нов­ку, чтобы по­се­тить ещё один па­мят­ник ис­то­рии и ар­хи­тек­ту­ры  — древ­ний Фе­ра­пон­тов мо­на­стырь, в ко­то­ром со­хра­ни­лись уни­каль­ные рос­пи­си XVI века. Далее мы по­плы­ли по ве­ли­кой рус­ской реке, вдоль её по­рос­ших сме­шан­ным лесом бе­ре­гов. Нас уди­ви­ла за­грязнённость реки, в ко­то­рой пла­вал бы­то­вой мусор, а на по­верх­но­сти воды были видны неф­тя­ные пятна. На бе­ре­гах реки мы ви­де­ли мно­же­ство де­ре­вень и не­боль­ших го­род­ков. Плот­ность жилой, а затем и про­мыш­лен­ной за­строй­ки воз­рас­та­ла, а есте­ствен­ной рас­ти­тель­но­сти ста­но­ви­лось всё мень­ше по мере при­бли­же­ния к ко­неч­ной точке на­ше­го пу­те­ше­ствия, круп­но­му древ­не­му го­ро­ду, на­зван­но­му в честь его ос­но­ва­те­ля. Здесь мы оста­но­ви­лись на не­сколь­ко дней, чтобы по­се­тить ис­то­ри­че­ский центр го­ро­да  — ещё один объ­ект Все­мир­но­го куль­тур­но­го на­сле­дия ЮНЕ­СКО.

Какие вод­ные объ­ек­ты упо­ми­на­ют­ся в днев­ни­ке ту­ри­стов?

Какие про­бле­мы, свя­зан­ные с вли­я­ни­ем де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка на при­ро­ду, были за­фик­си­ро­ва­ны ту­ри­ста­ми в их днев­ни­ке?

17.  
i

Ис­поль­зуя пред­став­лен­ную ниже таб­ли­цу и гра­фи­ки ди­на­ми­ки чис­лен­но­сти на­се­ле­ния по субъ­ек­там Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции за пе­ри­од 2005−2018 гг., вы­пол­ни­те за­да­ния.

Ди­на­ми­ка чис­лен­но­сти на­се­ле­ния, тыс. че­ло­век

№ п/пСубъ­ек­ты РФ2005 г.2010 г.2012 г.2014 г.2018 г.
1Рес­пуб­ли­ка Марий Эл713695690687681
2Крас­но­дар­ский край51275230533054545648
3Во­ло­год­ская об­ласть12351201119611911168
4г. Москва1092411541119801219712615

 

Опре­де­ли­те, ка­ко­му субъ­ек­ту Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции со­от­вет­ству­ет каж­дый гра­фик ди­на­ми­ки чис­лен­но­сти на­се­ле­ния. За­пи­ши­те в от­ве­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВГ
18.  
i

Ис­поль­зуя пред­став­лен­ную ниже таб­ли­цу и гра­фи­ки ди­на­ми­ки чис­лен­но­сти на­се­ле­ния по субъ­ек­там Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции за пе­ри­од 2005−2018 гг., вы­пол­ни­те за­да­ния.

Ди­на­ми­ка чис­лен­но­сти на­се­ле­ния, тыс. че­ло­век

№ п/пСубъ­ек­ты РФ2005 г.2010 г.2012 г.2014 г.2018 г.
1Рес­пуб­ли­ка Марий Эл713695690687681
2Крас­но­дар­ский край51275230533054545648
3Во­ло­год­ская об­ласть12351201119611911168
4г. Москва1092411541119801219712615

 

В каких из при­ведённых в таб­ли­це субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции чис­лен­ность на­се­ле­ния за ука­зан­ный пе­ри­од вы­рос­ла?

19.  
i

Ис­поль­зуя пред­став­лен­ную ниже таб­ли­цу и гра­фи­ки ди­на­ми­ки чис­лен­но­сти на­се­ле­ния по субъ­ек­там Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции за пе­ри­од 2005−2018 гг., вы­пол­ни­те за­да­ния.

Ди­на­ми­ка чис­лен­но­сти на­се­ле­ния, тыс. че­ло­век

№ п/пСубъ­ек­ты РФ2005 г.2010 г.2012 г.2014 г.2018 г.
1Рес­пуб­ли­ка Марий Эл713695690687681
2Крас­но­дар­ский край51275230533054545648
3Во­ло­год­ская об­ласть12351201119611911168
4г. Москва1092411541119801219712615

 

В каком из при­ведённых в таб­ли­це субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции убыль на­се­ле­ния за ука­зан­ный пе­ри­од была наи­боль­шей? (При не­об­хо­ди­мо­сти Вы мо­же­те вос­поль­зо­вать­ся каль­ку­ля­то­ром.)

20.  
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2021

За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние сво­е­го ре­ги­о­на (субъ­ек­та РФ) и на­зва­ние его ад­ми­ни­стра­тив­но­го цен­тра. Вы­де­ли­те штри­хов­кой на карте Рос­сии свой ре­ги­он.

21.  
i

Школь­ни­ки — члены клуба юных гео­гра­фов участ­во­ва­ли в про­ек­те «Гео­гра­фи­че­ская экс­пе­ди­ция по род­но­му краю». Цель экс­пе­ди­ции, ос­нов­ные во­про­сы, по­став­лен­ные перед экс­пе­ди­ци­ей, и ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний они офор­ми­ли в виде при­ведённой ниже таб­ли­цы. Вы­пол­ни­те за­да­ния и за­пол­ни­те таб­ли­цу.

 

Цель экс­пе­ди­ции: изу­че­ние при­ро­ды сво­е­го ре­ги­о­на

На­зва­ние ре­ги­о­на (субъ­ек­та РФ):________________

Ад­ми­ни­стра­тив­ный центр:______________________

Во­про­сыСпе­ци­аль­ностьРе­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ния
1. Какие виды дре­вес­ных рас­те­ний рас­про­стра­не­ны в есте­ствен­ной среде на тер­ри­то­рии ре­ги­о­на?

 

2. Ка­ко­вы осо­бен­но­сти ре­лье­фа тер­ри­то­рии ре­ги­о­на, какие формы ре­лье­фа пред­став­ле­ны?

3. Какие про­бле­мы, свя­зан­ные с хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­стью, су­ще­ству­ют в ре­ги­о­не?

В ходе про­ек­та школь­ни­ки раз­би­лись на три груп­пы, каж­дая из ко­то­рых пред­став­ля­ла одну из гео­гра­фи­че­ских спе­ци­аль­но­стей и про­во­ди­ла ис­сле­до­ва­ния в рам­ках од­но­го из во­про­сов. Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка на­зва­ния гео­гра­фи­че­ских спе­ци­аль­но­стей и за­пи­ши­те их в со­от­вет­ству­ю­щие ячей­ки таб­ли­цы.

Гео­мор­фо­ло­гия, кар­то­гра­фия, поч­во­ве­де­ние, гид­ро­ло­гия, био­гео­гра­фия, оке­а­но­ло­гия, эко­ло­гия, эт­но­гра­фия, кли­ма­то­ло­гия, эко­но­ми­че­ская гео­гра­фия.

22.  
i

Школь­ни­ки — члены клуба юных гео­гра­фов участ­во­ва­ли в про­ек­те «Гео­гра­фи­че­ская экс­пе­ди­ция по род­но­му краю». Цель экс­пе­ди­ции, ос­нов­ные во­про­сы, по­став­лен­ные перед экс­пе­ди­ци­ей, и ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний они офор­ми­ли в виде при­ведённой ниже таб­ли­цы. Вы­пол­ни­те за­да­ния и за­пол­ни­те таб­ли­цу.

 

Цель экс­пе­ди­ции: изу­че­ние при­ро­ды сво­е­го ре­ги­о­на

На­зва­ние ре­ги­о­на (субъ­ек­та РФ):________________

Ад­ми­ни­стра­тив­ный центр:______________________

Во­про­сыСпе­ци­аль­ностьРе­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ния
1. Какие виды дре­вес­ных рас­те­ний рас­про­стра­не­ны в есте­ствен­ной среде на тер­ри­то­рии ре­ги­о­на?

 

2. Ка­ко­вы осо­бен­но­сти ре­лье­фа тер­ри­то­рии ре­ги­о­на, какие формы ре­лье­фа пред­став­ле­ны?

3. Какие про­бле­мы, свя­зан­ные с хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­стью, су­ще­ству­ют в ре­ги­о­не?

Сфор­му­ли­руй­те крат­кие от­ве­ты на во­про­сы, по­став­лен­ные перед экс­пе­ди­ци­ей, и за­пи­ши­те их в графу таб­ли­цы «Ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний».