Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д6 C4 № 1584
i

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2021

Путь от точки Б до точки В ту­ри­сты пре­одо­ле­ва­ли на по­ез­де и ав­то­мо­би­ле. По пути они де­ла­ли фо­то­гра­фии и за­пи­си в днев­ни­ке. Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии, про­чи­тай­те за­пи­си ту­ри­стов и от­веть­те на во­про­сы.

Нам очень хо­те­лось сво­и­ми гла­за­ми уви­деть не­сколь­ко до­сто­при­ме­ча­тель­но­стей Рос­сии, включённых в Спи­сок объ­ек­тов Все­мир­но­го куль­тур­но­го на­сле­дия ЮНЕ­СКО. Наш путь на­чал­ся со вто­ро­го по ве­ли­чи­не озера Ев­ро­пы. На одном из ост­ро­вов этого озера мы уви­де­ли пер­вый такой объ­ект  — зна­ме­ни­тый па­мят­ник рус­ско­го де­ре­вян­но­го зод­че­ства Киж­ский по­гост. Бе­ре­га этого озера сплошь по­кры­ты таёжными ле­са­ми, в ко­то­рых ве­дут­ся ак­тив­ные вы­руб­ки, что при­во­дит к из­ме­не­нию со­ста­ва лесов и об­ра­зо­ва­нию болот. Далее мы плыли по ка­на­лу, ко­то­рый со­еди­ня­ет самую длин­ную реку Ев­ро­пы с одним из морей, омы­ва­ю­щих за­пад­ные бе­ре­га Рос­сии. В го­ро­де Бе­ло­зер­ске Во­ло­год­ской об­ла­сти мы сде­ла­ли оста­нов­ку, чтобы по­се­тить ещё один па­мят­ник ис­то­рии и ар­хи­тек­ту­ры  — древ­ний Фе­ра­пон­тов мо­на­стырь, в ко­то­ром со­хра­ни­лись уни­каль­ные рос­пи­си XVI века. Далее мы по­плы­ли по ве­ли­кой рус­ской реке, вдоль её по­рос­ших сме­шан­ным лесом бе­ре­гов. Нас уди­ви­ла за­грязнённость реки, в ко­то­рой пла­вал бы­то­вой мусор, а на по­верх­но­сти воды были видны неф­тя­ные пятна. На бе­ре­гах реки мы ви­де­ли мно­же­ство де­ре­вень и не­боль­ших го­род­ков. Плот­ность жилой, а затем и про­мыш­лен­ной за­строй­ки воз­рас­та­ла, а есте­ствен­ной рас­ти­тель­но­сти ста­но­ви­лось всё мень­ше по мере при­бли­же­ния к ко­неч­ной точке на­ше­го пу­те­ше­ствия, круп­но­му древ­не­му го­ро­ду, на­зван­но­му в честь его ос­но­ва­те­ля. Здесь мы оста­но­ви­лись на не­сколь­ко дней, чтобы по­се­тить ис­то­ри­че­ский центр го­ро­да  — ещё один объ­ект Все­мир­но­го куль­тур­но­го на­сле­дия ЮНЕ­СКО.

Какие вод­ные объ­ек­ты упо­ми­на­ют­ся в днев­ни­ке ту­ри­стов?

Какие про­бле­мы, свя­зан­ные с вли­я­ни­ем де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка на при­ро­ду, были за­фик­си­ро­ва­ны ту­ри­ста­ми в их днев­ни­ке?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­род­ные зоны Рос­сии: арк­ти­че­ские пу­сты­ни, тунд­ра, ле­со­тунд­ра, тайга, сме­шан­ный лес, ши­ро­ко­лист­вен­ный лес, ле­со­степь, степь, по­лу­пу­сты­ня, пу­сты­ня. Каж­дая при­род­ная зона резко от­ли­ча­ет­ся типом рас­ти­тель­но­сти на её тер­ри­то­рии, так лес­ны­ми зо­на­ми яв­ля­ют­ся: тайга, сме­шан­ный лес, ши­ро­ко­лист­вен­ный лес. Кроме этих при­род­ных зон де­ре­вья есть в пе­ре­ход­ных зонах ле­со­тунд­ры и ле­со­сте­пи. В осталь­ных при­род­ных зонах пре­об­ла­да­ет без­дре­вес­ная рас­ти­тель­ность.

 

1.  Вод­ные объ­ек­ты: Онеж­ское озеро, Бал­тий­ское море, река Волга, Волго-Бал­тий­ский канал.

2.  Про­бле­мы, свя­зан­ные с вли­я­ни­ем де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка на при­ро­ду: вы­руб­ка леса, из­ме­не­ние со­ста­ва лесов, об­ра­зо­ва­ние болот, плот­ная за­строй­ка тер­ри­то­рии, ис­чез­но­ве­ние есте­ствен­ной рас­ти­тель­но­сти, за­гряз­не­ние рек.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ на пер­вый во­прос 1
Пра­виль­но ука­за­ны три-че­ты­ре вод­ных объ­ек­та1
Пра­виль­но ука­за­ны один-два вод­ных объ­ек­та.

ИЛИ Вод­ные объ­ек­ты не ука­за­ны.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Ответ на вто­рой во­прос 1
Пра­виль­но ука­за­но не менее трёх про­блем1
Пра­виль­но ука­за­ны одна-две про­бле­мы.

ИЛИ Ни одной про­бле­мы не ука­за­но.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР 2021 год по гео­гра­фии 8 класс. Ва­ри­ант 6
1
Тип Д6 C3 № 1582
i

Груп­па ту­ри­стов от­пра­ви­лась в пу­те­ше­ствие по Рос­сии. На карте от­ме­че­ны бук­ва­ми опор­ные точки их марш­ру­та, ко­то­рые яв­ля­ют­ся круп­ны­ми го­ро­да­ми: цен­тра­ми субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции (рес­пуб­лик, краёв, об­ла­стей) и/или го­ро­да­ми фе­де­раль­но­го зна­че­ния. Про­сле­ди­те по карте марш­рут ту­ри­стов и вы­пол­ни­те за­да­ния.

 

Опре­де­ли­те по опор­ным точ­кам на карте и за­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ния субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

 

Опор­ная точка марш­ру­таАБВ
Субъ­ект РФ                                  

 

Под­пи­ши­те на карте на­зва­ния го­ро­дов  — опор­ных точек марш­ру­та.