Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д6 C4 № 1166
i

Путь от точки Б до точки В ту­ри­сты пре­одо­ле­ва­ли на ав­то­мо­би­ле, а ме­ста­ми  — на вез­де­хо­де. По пути они де­ла­ли фо­то­гра­фии и за­пи­си в днев­ни­ке. Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии, про­чи­тай­те за­пи­си ту­ри­стов и от­веть­те на во­про­сы.

Наш путь на­чи­нал­ся в го­ро­де, рас­по­ло­жен­ном не­по­сред­ствен­но на Се­вер­ном по­ляр­ном круге. Здесь мы уви­де­ли стелу «66 па­рал­лель» и скульп­ту­ру ма­мон­та. Сразу за го­ро­дом про­сти­ра­лись бес­край­ние рав­ни­ны, на ко­то­рых пас­лись стада се­вер­ных оле­ней. Мы ви­де­ли также га­зо­до­бы­ва­ю­щие уста­нов­ки и неф­тя­ные вышки с тя­ну­щи­ми­ся от них ни­тя­ми тру­бо­про­во­дов. Ак­тив­ная газо- и неф­те­до­бы­ча при­во­дит к де­гра­да­ции есте­ствен­ной рас­ти­тель­но­сти. Вско­ре мы уви­де­ли ост­ров­ки леса из хвой­ных пород де­ре­вьев, и, на­ко­нец, ока­за­лись в на­сто­я­щем тем­но­хвой­ном лесу с пре­об­ла­да­ни­ем ели и пихты си­бир­ской, сосны и кедра. В этих лесах по­сто­ян­но ве­дут­ся ле­со­за­го­тов­ки, и боль­шие участ­ки пред­став­ля­ют собой вы­руб­ки. Мы пе­ре­пра­ви­лись по мосту на про­ти­во­по­лож­ный берег Оби и про­дол­жи­ли свой путь. Но вот ланд­шафт из­ме­нил­ся, и мы уже едем по от­кры­тым про­стран­ствам, по­рос­шим тра­вой, с не­боль­ши­ми лес­ны­ми мас­си­ва­ми и пе­ре­лес­ка­ми из берёз. Такие пе­ре­ле­ски здесь на­зы­ва­ют берёзо­вы­ми колкáми. Вско­ре по­яви­лись бес­край­ние поля, за­се­ян­ные пше­ни­цей, и ка­за­лось, что вся тер­ри­то­рия рас­па­ха­на до са­мо­го го­ри­зон­та, есте­ствен­ной степ­ной рас­ти­тель­но­сти прак­ти­че­ски не оста­лось. А ещё через не­ко­то­рое время мы уви­де­ли вдали ды­мя­щие трубы про­мыш­лен­ных пред­при­я­тий, за­гряз­ня­ю­щих воз­дух. Со­сто­я­ние воды в реке Оби вы­зы­ва­ет тре­во­гу из-за по­па­да­ния в неё про­мыш­лен­ных сто­ков. Мы подъ­ез­жа­ли к ко­неч­ной точке на­ше­го марш­ру­та  — круп­но­му го­ро­ду, ко­то­рый на­зы­ва­ют сто­ли­цей Си­би­ри. Здесь на­хо­дит­ся зна­ме­ни­тый ака­дем­го­ро­док, в ко­то­ром осу­ществ­ля­ют­ся самые со­вре­мен­ные на­уч­ные раз­ра­бот­ки.

 

Какие виды ха­рак­тер­ны для есте­ствен­ной рас­ти­тель­но­сти при­род­ной зоны, пред­став­лен­ной

на фо­то­гра­фи­ях, сде­лан­ных ту­ри­ста­ми? Ука­жи­те не менее трёх видов рас­те­ний.

Какие эко­ло­ги­че­ские про­бле­мы за­фик­си­ро­ва­ли ту­ри­сты в своём днев­ни­ке?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­род­ные зоны Рос­сии: арк­ти­че­ские пу­сты­ни, тунд­ра, ле­со­тунд­ра, тайга, сме­шан­ный лес, ши­ро­ко­лист­вен­ный лес, ле­со­степь, степь, по­лу­пу­сты­ня, пу­сты­ня. Каж­дая при­род­ная зона резко от­ли­ча­ет­ся типом рас­ти­тель­но­сти на её тер­ри­то­рии, так лес­ны­ми зо­на­ми яв­ля­ют­ся: тайга, сме­шан­ный лес, ши­ро­ко­лист­вен­ный лес. Кроме этих при­род­ных зон де­ре­вья есть в пе­ре­ход­ных зонах ле­со­тунд­ры и ле­со­сте­пи. В осталь­ных при­род­ных зонах пре­об­ла­да­ет без­дре­вес­ная рас­ти­тель­ность.

 

1.  Виды рас­те­ний: мхи, ли­шай­ни­ки (в т. ч. ягель), кар­ли­ко­вая берёза, по­ляр­ная ива, по­ляр­ный мак, пу­ши­ца, кам­не­лом­ка, брус­ни­ка, мо­рош­ка, го­лу­би­ка, во­дя­ни­ка/шикша.

2.  Эко­ло­ги­че­ские про­бле­мы: де­гра­да­ции есте­ствен­ной рас­ти­тель­но­сти вслед­ствие газо- и неф­те­до­бы­чи, вы­руб­ка леса, сплош­ная рас­паш­ка тер­ри­то­рии, за­гряз­не­ние воз­ду­ха, сброс в реки про­мыш­лен­ных сто­ков.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ на пер­вый во­прос 1
Пра­виль­но ука­за­ны две–че­ты­ре при­род­ные зоны1
Пра­виль­но ука­за­на толь­ко одна при­род­ная зона.

ИЛИ При­род­ные зоны не ука­за­ны.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Ответ на вто­рой во­прос 1
Пра­виль­но ука­за­ны две-три про­бле­мы1
Пра­виль­но ука­за­на толь­ко одна про­бле­ма.

ИЛИ Ни одной про­бле­мы не ука­за­но / не ука­за­но пра­виль­но.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР 2020 год по гео­гра­фии 8 класс. Ва­ри­ант 6