В ходе проекта школьники разбились на три группы, каждая из которых представляла одну из географических специальностей и проводила исследования в рамках одного из вопросов. Выберите из предложенного списка названия географических специальностей и запишите их в соответствующие ячейки таблицы.
Этнография, почвоведение, гидрология, океанология, экология, этнография, климатология,
экономическая география, физическая география, геоморфология.
Цель экспедиции: изучение природы своего региона Название региона (субъекта РФ):________________ Административный центр:______________________ | ||
| Вопросы | Специальность | Результаты исследования |
| 1. Какие водные объекты (моря, реки, озёра, водохранилища) есть на территории региона? | Гидрология | |
| 2. В чём особенности физикогеографического положения региона? | Физическая география | |
| 3. Какие значения климатических показателей характеризуют особенности климата региона в летний период?
| Климатология | |
Запишите в таблицу название своего региона (субъекта РФ) и название его административного центра. Выделите штриховкой на карте России свой регион.
Сформулируйте краткие ответы на вопросы, поставленные перед экспедицией, и запишите их в графу таблицы «Результаты исследований».