Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д6 C4 № 1430
i

Путь от точки Б до точки В ту­ри­сты пре­одо­ле­ва­ли на ав­то­мо­би­ле. По пути они де­ла­ли фо­то­гра­фии и за­пи­си в днев­ни­ке. Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии, про­чи­тай­те за­пи­си ту­ри­стов и от­веть­те на во­про­сы.

Наш путь на­чал­ся на бе­ре­гах Волги и лежал на запад, по бес­край­ним про­сто­рам плос­кой рав­ни­ны. Мно­го­лет­ние паст­би­ща де­гра­ди­ро­ва­ли из-за пе­ре­вы­па­са скота, есте­ствен­ная рас­ти­тель­ность почти ис­чез­ла, и эти тер­ри­то­рии, за­ня­тые пес­ка­ми, ка­за­лись без­жиз­нен­ны­ми. Лишь ме­ста­ми росли по­лы­ни, со­лян­ки, вер­блю­жья ко­люч­ка. По пути нам встре­ти­лось не­сколь­ко со­лон­ча­ков, быв­ших когда-то озёрами. Жара со­про­вож­да­ла нас всю до­ро­гу. Вско­ре стала по­яв­лять­ся тра­вя­ни­стая рас­ти­тель­ность, среди ко­то­рой можно было за­ме­тить маки и тюль­па­ны. Мы по­се­ти­ли за­по­вед­ник «Чёрные Земли», со­здан­ный для изу­че­ния арид­ных ланд­шаф­тов, а также для охра­ны и вос­ста­нов­ле­ния по­пу­ля­ции сай­га­ка. На озере Маныч-Гу­ди­ло мы уви­де­ли гнез­до­вья ред­ких видов во­до­пла­ва­ю­щих и око­ло­вод­ных птиц. Далее мы ехали по Став­ро­поль­ской воз­вы­шен­но­сти. До­ро­га шла по от­кры­то­му про­стран­ству, где бóльшая часть есте­ствен­ной рас­ти­тель­но­сти была све­де­на, а тер­ри­то­рия рас­па­ха­на и за­се­я­на пше­ни­цей и ку­ку­ру­зой. Лишь на не­боль­ших участ­ках мы смог­ли по­лю­бо­вать­ся глад­ким ков­ром из ко­вы­ля и тип­ча­ка. Так мы до­бра­лись до Кер­чен­ско­го про­ли­ва и по­еха­ли по но­во­му кра­си­вей­ше­му мосту, ко­то­рый привёл нас на по­лу­ост­ров, вы­хо­дя­щий в Чёрное море. Здесь вдоль до­ро­ги рас­ки­ну­лись сады, ви­но­град­ни­ки, овощ­ные и бах­че­вые поля.

 

По тер­ри­то­рии каких при­род­ных зон про­хо­дил марш­рут?

Какие про­бле­мы вли­я­ния де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка на при­ро­ду были за­фик­си­ро­ва­ны ту­ри­ста­ми в их днев­ни­ке?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­род­ные зоны Рос­сии: арк­ти­че­ские пу­сты­ни, тунд­ра, ле­со­тунд­ра, тайга, сме­шан­ный лес, ши­ро­ко­лист­вен­ный лес, ле­со­степь, степь, по­лу­пу­сты­ня, пу­сты­ня. Каж­дая при­род­ная зона резко от­ли­ча­ет­ся типом рас­ти­тель­но­сти на её тер­ри­то­рии, так лес­ны­ми зо­на­ми яв­ля­ют­ся: тайга, сме­шан­ный лес, ши­ро­ко­лист­вен­ный лес. Кроме этих при­род­ных зон де­ре­вья есть в пе­ре­ход­ных зонах ле­со­тунд­ры и ле­со­сте­пи. В осталь­ных при­род­ных зонах пре­об­ла­да­ет без­дре­вес­ная рас­ти­тель­ность.

 

1.  При­род­ные зоны: пу­сты­ня, по­лу­пу­сты­ня, степь.

2.  Про­бле­мы вли­я­ния де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка на при­ро­ду: де­гра­да­ция паст­бищ / пе­ре­вы­пас скота, опу­сты­ни­ва­ние, све­де­ние есте­ствен­ной рас­ти­тель­но­сти, сплош­ная рас­паш­ка.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ на пер­вый во­прос 1
Пра­виль­но ука­за­ны две–че­ты­ре при­род­ные зоны1
Пра­виль­но ука­за­на толь­ко одна при­род­ная зона.

ИЛИ При­род­ные зоны не ука­за­ны.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Ответ на вто­рой во­прос 1
Пра­виль­но ука­за­ны две-три про­бле­мы1
Пра­виль­но ука­за­на толь­ко одна про­бле­ма.

ИЛИ Ни одной про­бле­мы не ука­за­но / не ука­за­но пра­виль­но.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР 2020 год по гео­гра­фии 8 класс. Ва­ри­ант 18