Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д8 C5 № 21
i

Школь­ни­ки  — члены клуба юных гео­гра­фов участ­во­ва­ли в про­ек­те «Гео­гра­фи­че­ская экс­пе­ди­ция по род­но­му краю». Цель экс­пе­ди­ции, ос­нов­ные во­про­сы, по­став­лен­ные перед экс­пе­ди­ци­ей, и ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний они офор­ми­ли в виде при­ведённой ниже таб­ли­цы. Вы­пол­ни­те за­да­ния и за­пол­ни­те таб­ли­цу.

Цель экс­пе­ди­ции: изу­че­ние при­ро­ды сво­е­го ре­ги­о­на

 

На­зва­ние ре­ги­о­на (субъ­ек­та РФ): __________________

Ад­ми­ни­стра­тив­ный центр: ________________________

 

Во­про­сыСпе­ци­аль­ностьРе­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний
1. Ка­ко­вы осо­бен­но­сти

ре­лье­фа тер­ри­то­рии ре­ги­о­на,

какие формы ре­лье­фа

пред­став­ле­ны?

2. Какие вод­ные объ­ек­ты

(моря, реки, озёра,

во­до­хра­ни­ли­ща) есть на

тер­ри­то­рии ре­ги­о­на?

3. Какие пред­ста­ви­те­ли

флоры и фауны

рас­про­стра­не­ны/оби­та­ют на

тер­ри­то­рии ре­ги­о­на?

Вы­пол­ни­те за­да­ния 8.1−8.3 и за­пол­ни­те таб­ли­цу.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу на­зва­ние сво­е­го ре­ги­о­на (субъ­ек­та РФ) и его ад­ми­ни­стра­тив­но­го цен­тра. Вы­де­ли­те штри­хов­кой на карте Рос­сии свой ре­ги­он.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­ве­дем при­мер от­ве­та для го­ро­да Санкт-Пе­тер­бург:

 

На­зва­ние ре­ги­о­на (субъ­ек­та РФ): Санкт-Пе­тер­бург.

Ад­ми­ни­стра­тив­ный центр: Санкт-Пе­тер­бург.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Пра­виль­но за­пи­са­ны на­зва­ния ре­ги­о­на и его ад­ми­ни­стра­тив­но­го цен­тра,

пра­виль­но вы­де­лен ре­ги­он на карте

1
Пра­виль­но за­пи­са­ны на­зва­ния ре­ги­о­на и его ад­ми­ни­стра­тив­но­го цен­тра, ре­ги­он на карте не вы­де­лен / вы­де­лен не­пра­виль­но.

ИЛИ Пра­виль­но за­пи­са­но толь­ко на­зва­ние ре­ги­о­на / толь­ко ад­ми­ни­стра­тив­но­го цен­тра не­за­ви­си­мо от вы­де­ле­ния ре­ги­о­на на карте.

ИЛИ На­зва­ния ре­ги­о­на и его ад­ми­ни­стра­тив­но­го цен­тра не за­пи­са­ны / за­пи­са­ны не­пра­виль­но не­за­ви­си­мо от вы­де­ле­ния ре­ги­о­на на карте.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл1
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ВПР по гео­гра­фии 8 класс 2021 год
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип Д8 C7 № 22
i

В ходе про­ек­та школь­ни­ки раз­би­лись на груп­пы, каж­дая из ко­то­рых пред­став­ля­ла одну из гео­гра­фи­че­ских спе­ци­аль­но­стей и про­во­ди­ла ис­сле­до­ва­ния в рам­ках од­но­го из во­про­сов. Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го спис­ка

на­зва­ния гео­гра­фи­че­ских спе­ци­аль­но­стей и за­пи­ши­те их в со­от­вет­ству­ю­щие ячей­ки таб­ли­цы.

Поч­во­ве­де­ние, гид­ро­ло­гия, био­гео­гра­фия, оке­а­но­ло­гия, эко­ло­гия, эт­но­гра­фия, кли­ма­то­ло­гия, эко­но­ми­че­ская гео­гра­фия, гео­мор­фо­ло­гия, кар­то­гра­фия.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д8 C6 № 23
i

Сфор­му­ли­руй­те крат­кие от­ве­ты на во­про­сы, по­став­лен­ные перед экс­пе­ди­ци­ей, и за­пи­ши­те их в графу таб­ли­цы «Ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний».

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026