Школьники — члены клуба юных географов участвовали в проекте «Географическая экспедиция по родному краю». Цель экспедиции, основные вопросы, поставленные перед экспедицией, и результаты исследований они оформили в виде приведенной ниже таблицы.
Выполните задания и заполните таблицу.
Название региона (субъекта РФ): __________________
Административный центр: ________________________
| Вопросы | Специальность | Результаты исследований |
|---|---|---|
| 1. Какими природными ресурсами богат регион? | ||
| 2. Какие водные объекты (моря, реки, озёра, водохранилища) есть на территории региона? | ||
| 3. Какие значения климатических показателей характеризуют особенности климата региона? |
Карта составлена по состоянию на 01.01.2020
Группа туристов отправилась в путешествие по России. На карте отмечены буквами опорные точки их маршрута, которые являются крупными городами: центрами субъектов Российской Федерации (республик, краёв, областей) и/или городами федерального значения. Проследите по карте маршрут туристов и выполните задания.
Выберите из приведённого списка названия городов – опорных точек маршрута, и заполните таблицу. Города:
Саратов, Владивосток, Магадан, Ростов-на Дону, Пермь, Мурманск.
| Опорная точка маршрута | А | Б | В |
|---|---|---|---|
| Название города |
Подпишите на карте названия городов — опорных точек маршрута.
1.
| Опорная точка маршрута | А | Б | В |
|---|---|---|---|
| Название города | Мурманск | Пермь | Саратов |
2. Необходимые подписи на карте: А — Мурманск; Б — Пермь; В — Саратов.

