Школьники — члены клуба юных географов участвовали в проекте «Географическая экспедиция по родному краю». Цель экспедиции, основные вопросы, поставленные перед экспедицией, и результаты исследований они оформили в виде приведенной ниже таблицы.
Выполните задания и заполните таблицу.
Название региона (субъекта РФ): __________________
Административный центр: ________________________
| Вопросы | Специальность | Результаты исследований |
|---|---|---|
| 1. Какими природными ресурсами богат регион? | ||
| 2. Какие водные объекты (моря, реки, озёра, водохранилища) есть на территории региона? | ||
| 3. Какие значения климатических показателей характеризуют особенности климата региона? |
Карта составлена по состоянию на 01.01.2020
Группа туристов отправилась в путешествие по России. На карте отмечены буквами опорные точки их маршрута, которые являются крупными городами: центрами субъектов Российской Федерации (республик, краёв, областей) и/или городами федерального значения. Проследите по карте маршрут туристов и выполните задания.
Определите по опорным точкам на карте и запишите в таблицу названия субъектов Российской Федерации.
| Опорная точка маршрута | А | Б | В |
|---|---|---|---|
| Субъект РФ |
Подпишите на карте названия городов — опорных точек маршрута.
Задание на знание карты субъектов Российской Федерации. Россия состоит из 85 субъектов, среди которых: 46 областей, 22 республики, 9 краёв, 4 автономных округа, 3 города федерального значения, 1 автономная область.
1.
| Опорная точка маршрута | А | Б | В |
|---|---|---|---|
| Субъект РФ | Мурманская область | Пермский край | Саратовская область |
2. Необходимые подписи на карте: А — Мурманск; Б — Пермь; В — Саратов.

